Ces rencontres avaient recommandé la poursuite de l’action dans le cadre d’ateliers afin d’aboutir à une stratégie nationale pour l’enfant conformément aux engagements de l’Algérie vis-à-vis des recommandations des Nations unies", a souligné Mme Hafida Houassine, chef de cabinet auprès du ministère.
La rencontre vise notamment, selon le représentant du ministère, M. Achour Fenni, à "renforcer l’action menée jusqu’ici à travers une évaluation précise de la situation de l’enfant en Algérie et définir les priorités nationales et les objectifs stratégiques dans ce domaine".

Cette stratégie suivie depuis deux ans traduit, a ajouté M. Fenni, »les engagements de l’Algérie notamment lors de la session de l’Assemblée générale de l’ONU en mai 2002 consacrée à l’enfance et qui avait chargé les pays membres d’élaborer une stratégie nationale pour l’enfance".

L’Algérie a confié cette tâche à un groupe de travail mixte dont l’action a été sanctionnée par l’élaboration d’un document intitulé "Vers une stratégie nationale de l’enfance" qui comporte l’analyse de la situation de l’enfance en Algérie, les objectifs et les grands axes de cette stratégie à l’horizon 2015.

Cinq rencontres régionales ont été organisées dans ce cadre avec la participation d’experts nationaux dans le domaine de la protection de l’enfance. Selon M. Fenni, l’Algérie procède actuellement à l’élaboration d’un rapport détaillé sur la situation de l’enfant dans le pays qui sera soumis à l’ONU.

De son côté, la représentante de l’UNICEF, Mme Amel Alahoum, a présenté une communication sur l’intérêt croissant accordé à l’enfance à travers le monde et les législations relatives à cette catégorie. Un intérêt qui, a-t-elle précisé, est passé de la satisfaction des besoins basiques de l’enfant à l’amélioration de la qualité des services (santé et éducation).
Ces ateliers qui dureront deux jours s’articulent autour de quatre principaux axes : "Les droits de l’enfant en Algérie", "Assurer une vie saine et plus de santé", "Pour une éducation de qualité" et "La protection de l’enfant".